이번 교육은 직급별 2회씩 총 6회로 편성되었으며, 부서 직급별 현원의 60%이상이 교육에 참여하도록 하였다. 또한, 직급별로 2회씩 교육과정을 편성하여 교육으로 인한 업무공백을 최소화한다.

교육방식도 기존의 강의식 교육이 아닌, 팀당 4명으로 구성하여 팀과제를 수행하는 형식이다. 주어진 주제에 맞게 각 팀원들은 역할을 분담하여 자료 조사, 보고서 작성, 발표를 담당하는 역할을 나누게 되며, 진행연구원의 팀별 1:1 첨삭･지도를 통해 관련자료 수집 및 보고서 작성에 필요한 능력을 학습할 수 있도록 하였다.

또한, 이번 교육을 통해 공직자들의 문제해결과 정책기획능력을 향상시키고 수요자중심의 문제해결기법을 학습하며, 의성군이 당면한 현안사항을 교육용 사례로 재구성하여 실제 행정현장에서 적용할 수 있는 문제와 해결책을 고민해 볼 수 있는 시간으로 구성하였다.

김주수 의성군수는 “공직자들이 자기주도적 학습을 통해 지역의 현안문제를 발굴하고 해결방안을 논의함으로써 발전적 변화를 주도하는 공직자가 되길 바란다”고 당부했다.